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Marguerite Lehr


Marguerite Lehr, nacque il 22 ottobre 1898 a Baltimora, nel Marylande e morì il 14 dicembre 1987.

Marguerite ha studiato in una scuola pubblica di Baltimora. L'unica materia che aveva difficoltà a scuola era in algebra, tuttavia, dopo aver segnato un punteggio basso nel primo trimestre, come lei stessa ha detto, "Avrei potuto essere docile e imparare le regole, quindi ho trascorso il secondo trimestre con 95". Ha anche commentato che quando è cresciuta "non sapeva che sarebbe stato bello per una ragazza essere una" bestia "in matematica."

Marguerite era l'unica della sua famiglia ad andare al college. Ha frequentato il Goucher College dove si è specializzata in matematica ed è stata una studentessa di Clara Bacon. Lehr faceva parte del club di matematica di Goucher e nel 1918 introdusse una nuova materia nel club "geometria quadridimensionale".

Lehr si laureò in dottorato, conseguendo la laurea in matematica e fisica nel 1925 con la tesi "La quintica dell'aereo con cinque cuspidi". Questo fu pubblicato sull'American Journal of Mathematics nell'aprile 1927, pagine 197-214.

Lehr fu insignita del Presidente della Società Europea M. Carey Thomas di Bryn Mawr nel 1920, ma rimandò la sua partecipazione alla società fino al 1923 quando, insieme alla Società Europea AAUW, trascorse gli anni accademici 1923-1924 all'Università di Roma, Italia, studiare la geometria algebrica. Mentre si trovava a Roma, Lehr fu nominata istruttrice di matematica al Byrn Mawr College, accettando la posizione al suo ritorno nel 1924. Rimase al Byrn Mawr per il resto della sua carriera professionale, progredendo come socio nel 1929, come assistente professore nel 1935. , per un professore associato nel 1937 e per un insegnante di matematica nel 1955. Ha svolto ulteriori lavori post-laurea presso la Johns Hopkins University (1931-32), il Poincaire Institute di Parigi (1949-50) e l'Università di Princeton (nel 1956-57).

Durante la seconda guerra mondiale, Lehr insegnò matematica all'Ufficio Informazioni degli Stati Uniti nel programma di addestramento alla guerra professionale di Bryn Mawr, e durante il periodo di guerra V-12 insegnò durante l'estate allo Swarthmore College. Il suo interesse principale dopo il 1945 era la probabilità delle teorie e delle loro applicazioni e dell'educazione matematica, in particolare l'uso della televisione nell'insegnamento.

"La maggior parte delle persone associa la matematica alla ricerca di soluzioni o prove, ed è facile capire perché. La matematica ci dà buone regole per risposte rapide e ci dà buone ragioni per fidarci di quelle regole. Ma la vita mostra; mentre impariamo a Porre buone domande, le risposte arrivano e sono sempre più potenti rispetto a quando proviamo a trovarle. Queste indagini si occupano di sollevare domande - domande di importanza pratica o pura curiosità - domande su numero, spazio, modello, logica, che sono aumentate. la nostra comprensione del mondo in cui viviamo ".

Marguerite è stata una grande studentessa e un'insegnante stimolante, ricordata come la migliore nell'istruzione classica, ma non ha paura di esplorare e usare nuove idee e metodi, ha dato un notevole contributo all'istruzione non solo aiutando gli altri a comprendere la natura della matematica e il suo ruolo in mondo moderno, ma anche per dimostrare e spiegare la disciplina della conoscenza e il suo valore indispensabile.

Marguerite Lehr ha ricevuto il premio Christine R. e Mary F. Lindback "riconoscendola come una brillante insegnante che sarà ricordata da generazioni di studenti". È stata membro dell'American Mathematical Society, della Mathematical Society of America, dell'Institute of Mathematical Statistics e della Biometric Society, e ha fatto parte dei comitati di premiazione della International University of Women's Federation e della Woodrow Wilson National Foundation. In un'intervista a Pat Kenshaft, Lehr ha commentato che "l'esperienza più preziosa della sua vita sono stati gli otto anni che ha trascorso intervistando candidati per la società universitaria di Woodrow Wilson".